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4月16日，《中国玩家纪录片：英雄·武汉》上线

　　“要知道处理现实生活是目的，读书只是达到这个目的的许多手段之一。不要盲从‘开卷有益’的成语，也不要相信‘为读书而读书’的迂谈。要使书为你自己所用，不要让你自己去做书的奴隶。”叶圣陶说。

破晓辰星在战场的中央散发着万丈光芒，她乐于挥舞来自上界的战锤粉碎敌军，治疗附近的盟友。她也沉醉于将手中巨大的武器抛向敌阵，再与她的战锤在一道炽烈的尾迹中会合，她时刻等待着运用真正的宇宙之力飞去援助她的战友——不论她的敌人身在战场何处都将迎来溃败。

据外媒GameSpot报道，暴雪近日宣布将推出多款公司30周年纪念产品，官方将这些藏品命名为“From The Vault”系列。本次官方第一个公开的是巫妖王阿尔萨斯雕像以及特殊概念图。一起来了解一下。

玩家可以在海量剧本中扮演喜欢的角色，演绎千面精彩人生。

　　上海易居房地产研究院研究总监严跃进告诉中国新闻周刊，“房贷年龄期限延长”属于房贷领域的政策工具，与首付比例下调、房贷利率下降、商业贷款转公积金贷款、一人购房全家帮等有相通之处，本质上体现了楼市宽松政策的导向。

　　此前很长一段时间，地理还被划为文科范畴。“我在中学教学30多年，非常没有道理的是，大家把地理当做文科。”马珏向《中国新闻周刊》感慨。她注意到一个规律，一些数学不好的学生，地理也学得很困难。2017年，北京开始实行新高考改革，取消文综。高考成绩由语数外三门必考成绩，和考生自选的三门科目成绩组成。“我们发现，一些选物理、化学的孩子，也选择地理，而且学得很轻松，能体现出这一学科要求学生具备理科思维”。马珏说。

连B站董事长兼CEO陈睿也亲自大力点赞此视频。

　　在袁孝亭看来，将中学与大学地理的错位归因于基础教育阶段欠缺地球科学教育，“可能不是最根本的原因”。他认为，在高考指挥棒下，很多擅长理科专业的学生不愿学地理，即便如今可以自由选择，按照惯性和学科内容，地理依然被划在文科范畴。

如果你已经有了《暗黑破坏神III：夺魂之镰》，那么只需购买“死灵再世”扩展包，即可拥有全新职业：死灵法师，全新翅膀、专属宠物等以下全部福利。

从视频中来看新英雄格温是一名手持一把大剪刀当武器、双马尾的洋娃娃，定位应该输出型英雄，追击能力也很强，技能十分花里胡哨。

　　尽管目前官方还没有透露该型战斗机的具体型号，外媒根据该机之前流传的试飞照片，认为它很可能被称为歼-35（为了称呼方便，后续姑且就将它称为歼-35吧）。综合外界猜测，这款隐形战斗机与出口的FC-31“鹘鹰”战斗机在技术上同源，但在细节上有诸多不同，包括机翼采用了可折叠设计、前起落架具备弹射器牵引杆、机首下方配备类似美国F-35隐形战斗机的光电瞄准系统，以及重新设计的座舱罩等。它属于双发中型战斗机，起飞重量与F-35大致相当。在去年曝光的高清试飞图中还能看到，该机在隐形设计方面做得非常细致，包括锯齿状的发动机尾喷口等，再加上中国对于歼-20已有多年的使用经验，这些因素显示中国第二款隐形战斗机的隐形效果应该相当令人期待。

　　第一，《水浒》是中国历史上第一部用白话文写成的长篇小说，开创了白话章回体小说的先河，文学价值巨大。中学生通过阅读，可以从文本的语言、人物塑造和情节设计等方面赏析作品，提升语言技能和鉴赏水平；

《杜拉拉升职记》手游改编自同名小说，融入原著经典剧情，无疑是原著党的一大福音！CG视频先睹为快，精彩内容尽收眼底——3D全景画面，完美再现原著“名场面”；精美场景和细腻人物画风，让你仿佛置身其中；在这里，你将化身为杜拉拉，设身处地感受她内心的跌宕起伏，面对职场的风云变幻。随着剧情的推进，熟悉的角色也将一一出现，还有神秘NPC与你见面，领略沉浸式的游戏体验。

　　近年来，科学教育在基础教育阶段得到重视。2017年9月起，全国范围内科学课从小学一年级开始开设，并将其作为基础性课程，纳入必修。在周忠和看来，这已是国内科学教育一次很大的进步。在他看来，中学的科学教育本应承上启下，与小学做好衔接，在学生进入大学或者步入社会前，锻炼思维方式，但“目前明显是脱节的，科学教育还不够完整”。

　　2月市场复苏的原因是多方面的，许小乐举例，保交楼、保民生、保稳定等各项政策举措有力地保障了购房人的合法权益，房企的合理性融资也得到了改善，各地因城施策调整优化政策降低了购房成本，提高了消费者信心。

在怪物和敌人之外，另一个影响主线推进效率的，则是遍布于地图各处的解密和小游戏。

公测预约开启的同时，官方也解锁了全新的游戏内预约奖励。不仅给各位玩家准备了8888的启动资金，还有限定的公测预约头像框、公测预约头衔，以及定型剂虎纹（枪械涂装材料）。

这回选择《三战》，其实也是看中了游戏和玩家们所讲究的情义勇谋。对郭德纲来说，和《三战》合作，是跨界，也是性情中人的一次久别重逢。

　　教育部征求了地理、地球科学等领域专家，但各方分歧较大。多数专家认为，中学地理课程具有一定综合性，改为“地球科学”，会把人文地理排除在外，而且“地理”课程名称有普遍国际认可度和社会接受度，尚不存在更名“地球科学”的必要性与可行性。也有专家赞同提案，认为中学地理课程内容应更为宽泛些，改为“地球科学”更加贴切。